Психологические сказки взрослым и детям. Опции

[Zvetik]

Добро пожаловать , подруга !


Эта история про двух девочек , и не только ........... Они учились в одной
школе , в одном классе ,и жили в одном доме , в одном подьезде , и даже на
одном этаже . Сразу возникает мысль о том , что речь идет о двух подругах .
Так ли это ? Но не будем забегать вперед . А если начать сначала - нет , они
не были подругами . Более того , они никогда не говорили друг с другом . Они
не были в ссоре или обижены . Все было проще - проблема , если можно это так
назвать , состояла в том , что одна из них около полугода назад приехала с
родителями из другой страны . Тяжело ей было покидать свой дом , свой город
, расставаться со всеми друзьями . Но она ехала с надеждой , что и в новой
стране все у нее сложится хорошо , и обязательно появятся новые друзья . Тем
более , она всегда была девочкой общительной , доброй , и дети тянулись к
ней . Но все получилось по-другому . Когда Илга (так звали девочку ) пришла
в новый класс , дети приняли ее враждебно . Они смеялись над ее одеждой , их
раздражало , когда она говорила на своем родном языке . Иногда кто-то из
детей даже позволял себе ударить ее . Девочка не ожидала такого поворота
событий . Она не знала , куда деваться от обиды , стыда , отчаяния . Она
часто плакала по ночам . Думала о своем родном городе , друзьях , и жалела ,
что приехала в эту страну , где оказалось , ее совсем не ждали . Она стала
бояться ходить в школу , шла туда со слезами , потому что знала , что там ее
ждали насмешки , ненависть , неприятие . Она не могла понять - за что ? Ведь
она не сделала ничего плохого . Неужели от того что она родилась в другой
стране , теперь ей всегда придется терпеть унижение , боль , и чувствовать
себя лишней среди своих сверстников ? Конечно , она не была ни в чем
виновата . Но , к сожалению , дети бывают очень жестоки к тем , кто в их
представлении -"чужой ". Прошло время . Одноклассники не стали к ней более
дружелюбны . Но им надоело задевать ее . И насмешки сменило равнодушие . Это
тоже было не очень-то приятно . Но так ей было гораздо лучше . Теперь она
была спокойна . Никто ее не трогал , не мешал . И она могла лучше
сосредоточиться на учебе . Ученицей она была очень хорошей , хоть ей было
трудней , чем другим , потому что она еще не совсем освоила новый язык . И
как это бывает - ее успехи вызывали у некоторых тихую зависть . К счастью ,
Илге хватило мудрости понять , что если одноклассники не принимали ее в свой
круг - это было от их слабости и непонимания . Но , от этого она , Илга , не
становилась хуже . И хоть не сложились у нее отношения в классе , она
оставалась той же Илгой , которой была всегда – любящей себя и уверенной в
себе . . А что же та девочка которая жила напротив ? Звали ее Карина . Она ,
также , как и другие , избегала общения с новенькой . Но в отличие от
остальных детей , чувства ее были смешанные . Вместе с чувством неприязни и
раздражения , где-то в глубине души она испытывала любопытство . Но все
вокруг относились с осуждением к Илге , и Карина боялась , что если проявит
интерес к ней , ее друзья отвернутся от нее . Так они и жили обе . Так
близко . Но так далеки они были друг от друга . Однажды Карина поссорилась с
родителями . И ей было очень грустно и обидно . Она так и не поняла , почему
они на нее так кричали и унижали . Она чувствовала , что ни в чем не
виновата , и что все крики и упреки были несправедливы . Впрочем , никакое
насилие - ни физическое , ни моральное , никогда не бывает справедливым .
Поступая так , люди всего лишь пытаются прикрыть свою слабость . А особенно
, когда речь о детях , каждому родителю стоило бы задуматься о том , что
ребенок не может себя защитить , и каково ему в такие моменты , и как
отразится все это на его ощущении себя , когда он вырастет . Карина
чувствовала себя беспомощной , она не могла прекратить скандал дома , и
решила выйти погулять , в надежде , что к тому времени , когда она вернется
, у родителей исправится настроение , и все опять будет хорошо . Она шла по
улице , и из-за всех сил старалась не зарыдать на людях . Она очень не
любила казаться слабой . И на какое-то время , ей удалось поднять себе
настроение , рассматривая витрины магазинов и наблюдая за веселыми ,
симпатичными котятами , встречавшимися ей по дороге . Но когда она
возвращалась домой , она опять вспомнила обо всем происшедшем дома , и она
почувствовала себя очень одинокой , и ей казалось , она одна во всем этом
огромном мире , и никто ей не поможет . И когда она поднималась по лестнице
, она все-таки не выдержала , и слезы полились градом .... И в этот момент девочка
услышала , как на этаже выше скрипнула дверь . Она поняла по звуку , что это
была дверь Илги . Карина не знала , как теперь быть , куда бежать . Это было
то , чего она никак не могла себе позволить - показать свою слабость
человеку , которого она презирала . Но как она ни старалась , она не могла
успокоиться . Потом Карина поймет , что ее тогдашние чувства вовсе не были
признаком слабости , что слабость заключается совсем совсем в другом .
Слабый человек - это человек , который способен причинить зло тем , кто
вокруг . Ударить , оскорбить , довести до слез . А загрустить - это также
естественно , как засмеяться . Иначе все люди были бы похожи на каких-то
роботов . Но тогда в ней еще жили предрассудки , заложенные теми , с кем ей
приходилось общаться .И вот , еще миг , еще ..... И произошло то , чего
Карина так боялась и не хотела . Илга уже спускалась по лестнице прямо к ней
на встречу . Их глаза встретились . Илга не знала , что случилось у Карины ,
почему она так расстроена . Но , интуитивно , она почувствовала , что в этот
момент больше всего нужно было девочке - приблизившись к Карине , Илга обняла ее , и стала тихонько
утешать . И Карина , которая еще минуту назад не знала , куда спрятаться ,
чтоб Илга не увидела ее слез , забыла про все свои страхи . Она прижалась к
Илге ... Какое-то время , Карина все еще всхлипывала , но постепенно ,
благодаря ласковым словам , и заботе девочки , она стала успокаиваться .
И скоро ей опять стало хорошо и легко на душе , как будто ничего и не
произошло . Она все еще чувствовала неловкость , но в то же время она была
очень благодарна Илге за то , что та оказалась во время рядом с ней , и
поддержала ее . Конечно , от всяких негативных чувств по отношению к
новенькой не осталось и следа . Все то ушло , и теперь чувство благодарности
наполнило душу Карины . Илга решила пригласить девочку к себе домой , чтобы хоть на
какое-то время отвлечь ее от неприятностей . До этого дня Карина с
равнодушием проходила мимо Илгиной квартиры . Но сейчас она охотно последовала за своей соседкой .

Первое , на что обратила внимание Карина - в большой комнате стояло
пианино . - Ты умеешь играть ? - спросила она Илгу . - Да , я хожу и в
музыкальную школу , - ответила девочка . - И я тоже хожу в музыкальную школу
, - сказала Карина . Только я учусь на скрипке . - Это здорово ! – радостно
воскликнула Илга . Мне очень нравится скрипка ! А что , если нам попробовать
сыграть что-нибудь дуэтом ? , - предложила она Карине . Девочке понравилась
эта идея . Конечно , это было бы интересно . А потом они еще долго болтали .
И , как выяснилось , у них оказалось много общего . Обе они любили кататься
на велосипеде , читать всякие интересные книги про школу и про животных ,
смотреть веселые мультфильмы . А еще , обе оказались лакомками , и с удовольствием
поедали каждый день шоколад и мороженное . И еще , и еще , и еще
............ Да , сейчас Карина понимала - зря , очень зря она считала Илгу
человеком с другой планеты . А вечером Карина снова пришла к Илге , на этот
раз захватив с собой скрипку . И они долго играли вместе - и разные
класические произведения , которые было несложно прочитать с листа , и
любимые песни . И хоть это был первый раз , что они играли вместе , но
ансамбль у них получался чудесный . Как будто они уже долго долго
репетировали перед тем , как встретиться . А все потому , что чувствовали
они музыку очень похоже . Музыка , как никакое другое искусство обьединяет
людей . Ведь когда люди играют , они больше , чем в любой другой момент
говорят на языке души . И все остальные , условные границы стираются . Есть
только музыка . Вот и Илга с Кариной делали для себя сейчас это
открытие . Они получали огромное удовольствие от совместной игры . И
казалось , их души сливались в прекрасных мелодиях . С того дня девочки
подружились .

Одноклассники не устроили Карине бойкот , как она опасалась .
Но и не одобряли ее дружбу с новенькой .


Но Карина не оставляла надежду примирить их с Илгой . Только вот , как это
сделать , она никак не могла придумать . Тогда она обратилась к учительнице
. Учительнице тоже очень хотелось , чтоб Илгу полюбили в классе . Весь день
она думала над этим . И наконец ей пришла замечательная мысль - она напишет
сказку . И это будет , быть может , одна из самых волшебных сказок ,
написанных когда-либо , потому что эта сказка сотворит настоящее чудо . Она
изменит отношение ребят к новенькой . И девочке наконец станет уютно и
приятно среди одноклассников . И вот , на следующий день , после уроков ,
учительница собрала весь класс , и сказка началась . . Жили были однажды
брат и сестра . Однажды , гуляя по лесу , они увидели перед собой очень
красивый замок . У сестры глаза сразу заблестели . -Вот это да ! Настоящий
замок , как в сказках ! - подумала она . Пойдем посмотрим , открыта ли дверь
. Мне так хочется погулять по настоящему замку ! Брат , обычно относившийся
со скептицизмом и недоверием ко всему новому , хотел было отказаться , но на
этот раз , хоть нехотя , он последовал за сестрой . Когда они вошли , они
оказались в узком , длинном коридоре . Стены коридора украшали орнаменты из чистого золота . А по обе стороны коридора были расположены двери .
Дверей было семь . И все они были разных цветов . –Что-то мне это напоминает , - подумала
девочка . Ах , да ! Это же цвета радуги ! Красный , оранжевый , желтый ,
зеленый , голубой , синий и фиолетовый . Как интересно ! Здесь обязательно
должна крыться какая-то тайна . И как раз в этот момент , сестра заметила на одной из стен
вывеску , на которой было написано вот что
: «Если будешь внимателен душой , в каждой из комнат ты найдешь сокровище ,
которое изменит твою жизнь к лучшему . « Да , это действительно уже начинало
напоминать добрую сказку . И даже в глазах брата , до сих пор
остававшегося равнодушным , появился интерес . Брат и отправился первым на
поиски сокровищ .

Когда брат открыл первую , красную дверь , перед ним оказалась комната
красного цвета . Все здесь - и стены , и мебель , и даже окна были покрашены
в красный цвет . Брат осмотрел внимательно ( во всяком случае , так ему
казалось ) всю комнату . Нельзя сказать , что он искал особенно усердно . Но
все же , он несколько раз обошел комнату , пытаясь заметить , нет ли чего
необычного на шкафах , или под диваном . Ничего не найдя , с сожалением он
вышел оттуда . Затем была оранжевая комната , потом желтая , и так , по
одной он обошел их все .
Но , как ни старался брат , никаких сокровищ он не приметил .
_Наверное , все это пустой обман , - сказал он разочарованно сестре ,
ждавшей его все это время в коридоре замка . –Может , ты и прав , - ответила
она . - Но все-таки , я тоже хочу попробовать поискать . И теперь настала
очередь сестры отправиться в путешествие по разоцветным комнатам . Вернулась
она вся сияющая и радостная . - Чему ты так радуешься ? - хмуро спросил брат
. - Я нашла их ! Я нашла сокровища ! Вот, смотри ! И сестра стала
вытаскивать из сумки по одной свои находки . В красной комнате я нашла
волшебную чашку . Если я захочу , чтобы любое какое-либо мое желание сбылось , нужно выпить из
нее чаю , а потом посмотреть на дно чашки , и загадать заветное желание . И
тогда на самом дне появляется картинка , на который можно увидеть это
желание сбывшимся . И после этого , желание на самом деле сбывается ! В
оранжевой комнате я нашла волшебную лампу . Когда одиноко и грустно , стоит
только включить ее , как душу окутает свет и тепло . И снова становится
радостно радостно . В желтой комнате меня ждало это волшебное ожерелье . Оно
несет удачу ! И я теперь с удовольствием буду его носить . В комнате
зеленого цвета , оказалось это волшебное зеркало . Это зеркало здоровья !
Достаточно лишь посмотреть в него и улыбнуться самому себе , как все болезни
проходят . В голубой комнате я нашла книгу , которая делает человека очень
мудрым . Из нее можно узнать много важного и интересного . А еще она учит
волшебству , и кто прочитает ее , может научиться делать много добрых чудес
. Синяя комната подарила мне эту чудесную картину . Она помогает разбудить
фантазию , и тогда в голову начинают приходить , будто сами по себе ,
удивительные , и интересные истории . А в фиолетовой комнате я нашла эти
часы . Это только с виду они кажутся обычными . А на самом деле - они тоже
волшебные . Секундная и минутная стрелка их идут вперед , а вот час остается
один и тот же . И это означает , что владелец этих часов , несмотря на годы
, всегда остается молодым , красивым и здоровым . Брат с изумлением смотрел
на все эти волшебные находки сестры . Он не мог понять , как же он , пройдя
по тем же самым комнатам , вернулся с пустыми руками . А все оказалось
просто - сестра шла на поиски сокровищ с открытой душой , искренне веря в то
, что они там , и ждут ее . И поэтому , словно сама удача вела ее . Когда
девочка вошла в первую комнату , среди прочей мебели она заметила стол с
выдвижным ящиком . Тогда у нее сразу мелькнула мысль - наверное , нужно
открыть этот ящик . И только она подумала так , как она увидела на столе
маленькую , красивую, хрустальную вазочку . Она заглянула в нее . На дне
вазочки лежал серебрянный ключик . Девочка достала его , и попробовала
открыть им ящик . И - о чудо ! Она угадала ! Там ждал ее первый подарок .
Теперь , зная этот секрет , заходя в каждую комнату , она сразу направлялась
к столу , доставала ключик из вазочки , и находила новое сокровище . Вот так
все и происходило . А брат был ленив и недоверчив . Это и помешало ему .
Ведь как известно - все чудеса и красоты в этом мире не очень охотно
открываются тем , кто относится к ним с неверием . Так они и возвращались
потом домой - сестра - счастливая , веселая . А брат , разочарованный и
озадаченный . -Вот такая сказка , - задумчиво сказала учительница ,
рассказав до конца . Я надеюсь , вы все поняли . Каждый человек - это целый
мир , это чудо , это настоящее сокровище . И тот , кто сумеет разглядеть
этот мир , кто захочет открыть его , кто раскроет свою душу навстречу ему ,
сделает и свою душу богаче . А кто пройдет мимо , сторонясь и опасаясь всего
нового , неизведанного , многого себя лишит . Вот и вы , подобно тому
мальчику не захотели принять Илгу . Не увидели какая она добрая , светлая ,
интересная девочка . И как ей хотелось подарить вам свою дружбу . И все
только потому , что она приехала издалека . Но есть одна простая истина ,
помните ее всегда - у души нет национальностей . И в какой бы стране не жили
люди - это те же люди , и они испытывают те же чувства . Они грустят и
радуются , влюбляются и разочаровываются , они мечтают и заботятся о своих
детях , они читают книги и слушают музыку . И на каком бы языке они ни
говорили - они говорят прежде всего на языке души . А для души , как
изветстно , нет ни стран , ни географических границ . Закончив , учительница
оглядела класс . Она немного волновалась - не показалась ли эта философская
сказка слишком сложной для понимания ребят . Но ее опасения оказались
напрасны . Дети все поняли . И благодаря этой волшебной сказке произошло
чудо - Илга наконец стала желанной в своем классе . И теперь у нее появилось
много новых друзей . И , наверняка , тот случай , и мудрая сказка послужили
уроком всем детям , которые учились вместе с ней . И нет сомнений , что став
взрослыми , они бережно будут относиться к каждому , кто встретится им на
пути , независимо от того , откуда он родом . Потому что смотреть они будут
не на происхождение его , а в его душу .


О чувствах .

Жила была однажды девочка . У каждого ребенка бывают свои
страхи . А эта девочка больше всего на свете боялась заплакать
. Как странно ! - сказали бы все . Но так у ж
получилось , что когда она была совсем маленькой , если она
падала , и начинала плакать от боли , ей говорили :
Перестань плакать ! Тебе не больно ! Будто взрослые могли
знать за нее - больно ей или нет . А когда она огорчалась
из-за чего-то , ей говорили : Ух , какая эгоистка !
Всем испортила настроение ! А потом у нее
появились друзья , которые тоже посмеивались над ней
. А как-то раз девочка пошла с родителями в кино . И когда во время одной из трогательных сцен она расплакалась от эмоций , мама строго прошептала : Ну вот еще ! Какой позор ! Кругом же люди ! И вот тогда девочка решила : Если всем так не нравится
, больше никогда не заплачу . Я буду всегда улыбаться , и
никто не узнает , что я чувствую на самом деле . Она
думала , , что тогда все ее будут любить ,
и никто больше не упрекнет . Так она и сделала . Сначала
она была очень довольна своей задумкой . Но
вот , прошло время , и с девочкой произошла очень неприятная
вещь - однажды она почувствовала , что даже когда
ей хочется , она не может заплакать . Как будто
чувство грусти ее заснуло . И как она ни старалась , она никак не
могла его разбудить . И если до сих пор ей казалось , что
это так удобно - не чувствовать , чтоб никому не помешать ,
то теперь ей стало страшно . Иногда , когда она
оставалась наедине с собой , ей очень хотелось заплакать .
Но у нее ничего не получалось . И она чувствовала лишь как
на душе становилось все тяжелей и тяжелей . А все думали ,
что ей всегда весело . И никто не догадывался , что
происходило с ней на самом деле . Но постепенно ,
и улыбка становилась все более редким гостем на ее лице .
Потому что запретив себе грустить , девочка , словно
повернула невидимый выключатель в своей душе , и постепенно
лишила себя и способности радоваться , и всей остальной
чудесной палитры красок , такой важной для яркого и
многообразного восприятия себя и мира . Годы шли .
Девочка выросла . И тут вдруг выяснилось , что людям ,
ради которых она все это затеяла , стало неинтересно с ней .
Они попросту не замечали ее . Да и как могли они
заметить ее , если она сама же спрятала себя от самой себя
и от всех ? Сначала девушке было очень больно . Да
, пожалуй , чувство боли было единственным чувством , которое
еще оставалось с ней . Но она нашла способ
выпроводить и его . Видя , что она не в силах что-либо
изменить , она убедила себя , что никто ей не нужен .
И она проживет как-нибудь и так . Она стала резкой и
холодной к окружающим . Люди чувствовали себя неуютно с
ней , и спешили поскорей отдалиться . За девушкой
прочно закрепилось прозвище " Снежной Королевы " . Но она
рассуждала так : Пусть лучше я первой оттолкну их , чем
они меня . Так я уберегу себя от лишних страданий .

И тут нужно сказать , что когда девочка была маленькой ,
у нее была мечта - стать балериной . И мечта эта
сбылась . Но , хотя училась она у лучших преподавателей
, и была очень талантлива и трудолюбива , выступления ее
успеха не имели . И зрители каждый раз
отмечали - да , у нее блестящая техника , и она
настояший виртуоз . Но чего-то не хватает в ее танцах
. А не хватало в них души . Той самой души , тех
чувств , которые она усыпила когда-то , будучи еще ребенком .
Она страдала от этого , страдала от того , что
никак не могла выразить в танце то , что хотела .
И это чувствовала и она , и зрители . А время
проходило . И она понимала , что успех был от нее
все дальше и дальше . Она уже подумывала было
бросить свою профессию . Но вот , однажды ,
после очередного выступления , к ней за кулисы пришла
маленькая девочка . В волосах у девочки был огромный бант .
Такой огромный , что , казалось , он был больше самой девочки
. Девочка посмотрела на балерину глазами , полными
восхищения , а затем воскликнула : Вы так красиво
танцуете ! Научите и меня ! Я тоже так хочу ! В
первое мгновение девушка растерялась . Она никогда не
была учителем , и главное , она давно разучилась
общаться с детьми . Она собиралась сказать девочке
твердое : Нет ! Но девочка , будто почувствовав ее
нерешительность , продолжала : - Я очень , очень
хочу учиться у вас ! Я буду очень стараться , вот
увидите ! И , не в силах устоять перед умоляющим
, светлым взглядом ребенка , девушка согласилась .
Вскоре занятия начались . Да , тяжело было нашей
героине в роли учителя . Она старалась через силу
улыбаться , быть приветливой с маленькой ученицей .
Получалось это довольно неуклюже . Но девочка , увлеченная
занятиями , будто не замечала холодности , проскальзывающей в
голосе учительницы . Девочка была поглощена
любимым увлечением . Она действительно оказалась
старательной ученицей , и вот уже постепенно отдельные ,
выученные движения превращались в красивый танец
. А за первым танцем следовал еще один , и еще один ....
И девочка радовалась . И девушка тоже начинала
чувствовать радость от успехов своей ученицы . И
эмоции девочки , будто передавались и ей . Девушка все чаще
улыбалась . И улыбка ее становилась все более естественной
. Да , может , впервые за много лет , что-то начинало
меняться в ее душе . И вот , как –то раз во время
урока , она смотрела на танцующую девочку , и странное
чувство окутало ее - ей вдруг почудилось будто это она
сама в детстве . И девушка , словно ,
перенеслась мысленно в то время , когда она ,
вот также , с восторгом танцевала . И не знала
она еще никаких страхов . А была только радость от самой
себя , от движений , от музыки . И она
кружилась , кружилась , кружилась в танце . То медленно , то быстрей
. И ей казалось , она вот-вот взлетит ... Какое же это
было приятное ощущение ! И тут ее окликнул нежный
, детский голосок : - Что с тобой ? Ты плачешь
? Почему ? Девушка вздрогнула от неожиданности . Это
голосок ее маленькой ученицы вернул ее в настоящее . Она
посмотрела на девочку сквозь слезы . –Что это
? -растерялась она . - Я плачу ? От непривычки она
испугалась . Ей стало неудобно перед ученицей . И тут
же она услышала внутри себя голос , который почти кричал :
Опомнись ! Никто не должен видеть твоих слез ! Ты должна
прятать , прятать свои чувства подальше ! Помни ,
чтобы люди не могли причинить тебе вред , ты должна
оставаться всегда холодной , жесткой , неприступной !
Да , то , что говорил голос , звучало вполне убедительно
, и было до боли знакомо ей . Так она и жила до
сих пор , доверяя именно этому голосу , расчетливому голосу
логики . Она уже знала , что слушая его , она не
была счастлива . Но .... меняться через столько лет
было так страшно ! Девушка хотела было
поскорей отвернуться и вытереть слезы . Но тут она
услышала другой голос . Он говорил ей ласково :
Ну наконец-то ! Наконец-то я тебя узнаю ! Ты вернулась
! Ты плачешь ! Значит , ты оживаешь . Как я рада
! Больше никогда , никогда не теряй себя ! Будь всегда
собой ! Танцуй свой , неповторимый танец на этой
планете ! И тогда счастье навсегда поселится в твоей душе
! Чей же это был голос ? Конечно , это был голосок ребенка
, который всегда жил в ней , и который ждал ее все
эти годы . Как же он соскучился по ней ! А она по нему !
И от этого ласкового голоска , и от тепла , которым он
наполнил ее душу , она заплакала еще сильней . И чем
больше она плакала , тем ближе к себе становилась . А
ученица , которая все это время стояла рядом и гладила ее
по голове , все не унималась : - Тебе не понравилось , как
я танцевала ? - Скажи , я станцую этот танец еще раз
! Только не плачь ! Тогда девушка обняла ученицу
ласково , и сказала : Мне очень , очень
понравилось . Ты моя самая лучшая ученица
- Тогда почему тебе грустно ? - спросила
девочка . - Это я ... , это я .... таю
. –ответила девушка , все еще всхлипывая . Тут
девочка звонко рассмеялась : - Ты же не Снегурочка !
Ты не можешь растаять ! Девушка улыбнулась сквозь
слезы . Что она могла сказать ? Только что ,
благодаря ее маленькой ученице , с ней произошло
удивительное превращение , может , одно из самых лучших
превращений , которые только бывают на свете . Она вновь
вернула себе себя , свои чувства . И она
была бесконечно счастлива . И нужно ли говорить о том ,
что только сейчас все в ее жизни начиналось , и ее
ждал и огромный профессиональный успех , и множество друзей
, и еще много , много прекрасного открывалось теперь
перед ней . Потому что только сейчас душа ее начинала
жить в полную силу .



О флейтах и трубах .


Поспорили однажды труба с флейтой - кто из них сильней . -Конечно , я ! -
воскликнула труба . - Когда я играю , мой голос разносится по всей округе .
И все знают , что я здесь . А ты звучишь так тихо и пискляво , что никто и
не услышит . Разве что , какая-нибудь птичка , пролетающая рядом . Флейта
даже покраснела от обиды . Ей очень хотелось что-нибудь возразить , но она
подозревала правоту в словах трубы . Куда уж ей было сравниться с ней ? И
флейта вдруг почувствовала себя такой маленькой и невзрачной рядом со своей
соперницей , что у нее возникло желание уйти . И раз уж такая она слабая и
ненужная , пусть оркестр как-нибудь без нее обходится . Да , решено .
Сегодня же ночью она исчезнет , и никто , никто не сможет ее найти . Да и
вряд ли кто-то станет ее искать . Ну и пусть ! Она уж как-то обойдется без
них всех . Так размышляла огорченная флейта . И как раз в ту минуту рядом
проходила одна девушка . Она шла , низко опустив голову , погруженная в свои
раздумья . И если бы музыкальные инструменты умели читать мысли , ( а вполне
вероятно , что они это умеют ) , то чуткая флейта почувствовала бы , что
девушка чем-то очень озабочена . - Вот , смотри , - сказала труба , заметив
девушку , - сейчас я заиграю , и она сразу обратит на меня внимание . И
труба заиграла во всю громкость , на которую только была способна . Девушка
поморщилась , прикрыла уши руками , и поспешила пройти мимо . Она уже
сделала несколько шагов вперед , когда мягкий , нежный голосок заставил ее
замедлить шаг . (Конечно , как вы догадались , это обиженная флейта все же
решила попробовать свои силы .) Голосок этот был так красив , что она
остановилась , зачарованная . И она стояла так , долго , и слушала с
наслаждением . И все волнения были позабыты . И она то улыбалась , то
смахивала со щек слезы . И душа ее радовалась и пела в унисон с волшебными
мелодиями флейты . И маленькая флейта , почувствовав , как сильно тронула ее
игра душу девушки , играла еще нежней и проникновенней , чем обычно . Да ,
сейчас она знала , что она сильна . Все ее сомнения оказались напрасны . И
так прошел час . А может и больше . И когда девушка ушла , маленькая флейта
, сияющая и довольная собой , повернулась к трубе , и спросила : Теперь ты
видишь , кто из нас сильней ? Твой громкий и резкий голос заставляет людей
прятаться . Они бегут от тебя . А мой голосок , хоть тихий , но он
притягивает к себе , и проникает в самую душу . И люди радуются , слушая его
. И они плачут . А когда человек плачет , он становится ближе к себе , а
значит - еще счастливей . А что может сравниться с силой , дарящей человеку
ощущение счастья ? Да , теперь трубе ничего не оставалось , как согласиться
с флейтой . Так кончилась эта история . Иногда бывает , что и нам по жизни
встречаются такие флейты и трубы . Только вот , так уж устроено у
музыкальных инструментов , что вряд ли настоящая труба может превратиться в
флейту , и наоборот . Но человеку все подвластно . И если кому-то вдруг
показалось , что окружающие начали сторониться его , нужно лишь захотеть
услышать ту теплую , нежную мелодию , звучащую в душе , и тогда он всегда
сможет дарить эту чудесную музыку и самому себе , и всем , кто рядом . И
тогда какая-нибудь мама , вновь и вновь напоминающая своей дочке или сыну о
том , что пора делать уроки , и не прекращающая читать нотации своим детям ,
заметив , как они становятся все более и более глухими к ее словам ,
остановит этот поток критики , помолчит , обнимет детей , и скажет : Какой
ты у меня замечательный ! ( Или замечательная . ) Я люблю тебя ! И я верю в
тебя ! И отношения их пойдут на лад . И тогда муж , вернувшийся с работы ,
не станет винить жену в том , что ужин получился не таким вкусным , а
посмотрит ей в глаза , и скажет : Ты так старалась ! Спасибо тебе ! И она
расцветет от счастья . И учитель , обычно пытающийся жесткостью и криками
дисциплинировать учеников , видя свою беспомощность , в очередной раз зайдя
в класс , ласково скажет : Здравствуйте , любимые мои ученики ! Сегодня , мы
приступим к изучению одной из самых интересных тем ... И он будет говорить
тихо и спокойно . Но в этот раз , ученики обязательно будут вслушиваться в
каждое его слово . Потому что этот урок , он готовил от всей души . Да и еще
много , много примеров можно привести , когда точно , как в той истории с
маленькой флейтой , , нежность оказывается сильней всего на свете , и творит
самые добрые и светлые чудеса .




Праздник , который никогда не кончается .

Жила-была однажды семья - мама , папа , дочка и сын . Родители так много
работали , что почти не видели своих детей . Некогда им было ни поиграть с
ними , ни поговорить . Родители чувствовали себя виноватыми перед детьми , и
свой недостаток внимания к ним они пытались восполнить при помощи игрушек ,
которые они покупали детям в огромном количестве . Конечно , игрушки
радовали детей . Но почему-то радость от каждого нового подарка проходила
быстро , и тогда очередная игрушка неизменно отправлялась на хранение в
специально отведенный для игрушек шкаф .
А еще , родители записывали детей в разные кружки . Это тоже помогало им ,
родителям , почувствовать , что они заботятся о своих детях . Зная , что
после школы их дочка и сын были заняты чем-то , родители могли со спокойной
совестью заниматься своими делами . Но только , вот , никто не знал , что
думали и чувствовали сами дети . А детям , несмотря на все игрушки и
разнообразие занятий часто было как-то тоскливо и одиноко . Они ходили в
кружки , потому что так хотелось родителям , но на самом деле , им все это
было совсем неинтересно . А может , им не хватало чего-то самого главного ,
чтобы почувствовать сполна радость от новых впечатлений ? Постепенно дети
стали ходить туда все реже и реже , пока наконец не бросили эти наскучившие
им занятия . И теперь , все вечера они проводили дома . Родителям они ничего
не сказали . Но те были настолько заняты , что ничего и не заметили . А тем
временем комната детей все больше наполнялась всевозможными куклами ,
мишками , конструкторами всех видов и прочими чудесами игрушечных фабрик .
Однажды брат спросил у сестры : Как ты думаешь , родители нас любят ? Сестра
пожала плечами : Наверное , любят . Только они слишком заняты , чтобы мы
смогли почувствовать их любовь . - Каждый раз , когда мама дарит мне новую
куклу , мне хочется сказать ей : Я больше не хочу кукол ! У меня их вот
сколько ! Лучше обними меня , улыбнись мне , поговори со мной ! Но ей
некогда . - И я чувствую также , - вздохнул брат , - когда они мне дарят
новые машинки или самолетики . Однажды вечером , брат с сестрой гуляли во
дворе , и увидели девочку . Она шла такая грустная -грустная . Сестра
подошла к ней и спросила : почему ты грустишь ? Девочка ответила , что
сегодня у нее день рождения . Но ей не купили никаких подарков , потому что
у ее родителей не было денег . Сестре стало жаль девочку . Пошептавшись
несколько секунд с братом , она сбегала домой , и вынесла девочке куклу .
Эту куклу совсем недавно подарила ей мама . Кукла была чудесная . С длинными
каштановыми локонами , большими голубыми глазами , в синем платье в горошек
. А у лыбка на ее лице была такая добрая , что так и хотелось улыбнуться в
ответ . -Вот , это для тебя ! - сказала сестра , протянув куклу имениннице
. -Какая красивая ! - воскликнула девочка , и лицо ее засияло от счастья . -
Спасибо ! Брат с сестрой радостно переглянулись . Им было приятно , что
смогли порадовать девочку . Этот случай стал началом рождения новой идеи .
Теперь , каждый день в свободное время , дети брали какую-нибудь красивую
игрушку , ходили с ней по улицам , и дарили ее ребенку , показавшемуся им
особенно грустным . Незнакомцы радовались неожиданному подарку . А сестра с
братом получали удовольствие от того что творили эти маленькие чудеса . А
однажды пришел день , когда в комнате детей осталось всего лишь несколько
самых любимых игрушек . Дети знали , что этот день придет , и родители будут
очень удивлены и рассержены . И хоть родители очень редко успевали заглянуть
в шкаф с игрушками , конечно , сестра с братом подготовились . И вот , эта
минута наступила . Придя однажды с работы раньше обычного , родители вошли в
детскую с очередным подарком . На этот раз это была игрушечная железная
дорога . Пройдясь по комнате , мама машинально потянулась к двери шкафа , в
котором всегда хранились игрушки . Заглянув туда , она увидела , что там
подозрительно пусто . - А где же все ваши игрушки ? - спросила мама . - Да ,
действительно , - сказал папа . –Куда они подевались ? И тогда дети , ничего
не говоря , развернули перед родителями плакат , на котором крупными буквами
было написано : Дорогие мама и папа , не дарите нам больше игрушек !
Подарите нам вас !!!
Что почувствовали в этот момент родители ? Наверняка , это откровение было
шоком для них . Какое-то время они оставались , словно застывшие , и не
могли вымолвить и слова . А затем ,будто опомнившись , они подошли к детям .
Нет , они не стали ругать их , за исчезнувшие игрушки , а обняли их . В
глазах у родителей были слезы . И в те минуты они поклялись себе и детям ,
что теперь они будут дарить им всю любовь и внимание , что только могут .
Только сейчас они поняли , как заблуждались . . Они всегда волновались о том
, как обеспечить детям надежное будущее , им хотелось , чтобы у их детей
была возможность покупать себе все , что им хотелось , чтобы сверстники их
не подумали , что они бедные . Но а детям нужно было совсем другое . Им
нужна была ласка , внимание , любовь . И им это нужно было сейчас ! Сегодня
! И каждый день !
И тот вечер они первый раз за много времени провели вместе . И им было очень
весело и уютно . И родители вдруг тоже почувствовали , как не хватало им
общения с их собственными детьми , и как приятно было смотреть им в глаза ,
и видеть их улыбки , и разговаривать обо всем , и радоваться друг другу . И
дети были счастливы . Конечно , никакие подарки не могли заменить им этого
теплого общения . И у них всех было такое ощущение , как будто они вновь
открывали для себя друг друга . И мама испекла вкусный шоколадный пирог . И
когда они все сидели за столом , в комнату вдруг залетел голубь . Это был самый
обыкновенный голубь . Но дети сразу заметили , что в клюве он держал
маленькое письмецо . -Смотрите , смотрите , - закричал брат . - Голубь
принес нам письмо ! -Тише , - прошептала сестра . - Спугнешь его . Девочка
медленно и осторожно подошла к подоконнику , на котором уселся голубь , и
взяла у него из клюва письмо . Когда она открыла конверт , внутри оказалось
приглашение на праздник . Какой это был праздник - в письме не говорилось .
. Но адрес был весьма загадочный - идти от своего дома прямо , прямо , пока
не покажется маленький , лесной домик , похожий на сказочный . От всего
этого веяло каким-то волшебством . И детям захотелось непременно побывать
на этом празднике . И вот , на следующий день , они вместе с родителями
отправились по указанному адресу .


По дороге они проходили мимо красивой клумбы с цветами . Дети остановились
полюбоваться . Они улыбались от удовольствия , а цветы , будто приветствуя
их , покачивались из стороны в сторону . Родители тоже остановились , но
мысли их были где-то далеко . Вдруг , прямо перед детьми упало два
разноцветных фантика . Дети подняли их . На фантиках было написано : « Для
праздника . « Сестра с братом немного удивились , но интуитивно поняли , что
эти фантики им еще пригодятся . Они сунули фантики в карманы , и пошли
дальше . Потом они услышали , как неподалеку какая-то птичка выводила
удивительные трели . –Как красиво она поет ! - подумали они . И сразу же
перед ними оказались еще два таких же фантика . Дети взяли и эти фантики , и
отправились дальше . В небе все это время ярко светило солнце . И сестра
сказала брату : Какое ласковое солнышко ! И какой замечательный день сегодня
! И мы все вместе идем на праздник ! И солнышко радуется вместе с нами ! -Да
, - улыбнулся брат . - Здорово ! И тут же прямо им в руки влетели еще два
праздничных фантика . А родители , идущие рядом , будто не видели и не
слышали этого всего . Папа по привычке обдумывал, что он напишет в отчете
для своего начальника . А мама беспокоилась , успеет ли она завтра вечером
купить все необходимые продукты для супа .





Наконец впереди показался заветный домик . Он и в самом деле был похож на
дом из сказки . Весь он был расписан красочными узорами , между которыми
можно было разглядеть портреты самых разных сказочных персонажей . Из окон
доносилась веселая , танцевальная музыка .
Дети постучали в дверь . Когда дверь открылась , они не поверили своим
глазам - перед ними стояла настоящая сказочная фея . Она приветливо
улыбнулась детям , и спросила - не произошло ли чего-то необычного на их
пути ? . И когда дети протянули ей фантики , фея показала жестом , чтобы они
проходили в домик . Родители хотели было войти вслед за детьми . Но к их
огорчению , фея сказала : А вы не можете учавствовать в празднике . - Это
почему же ? - удивился папа . - А потому , что вы еще не научились жить в
настоящем . Мысли ваши устремлены в будущее . А лишь тот , кто ощущает всю
прелесть настоящего момента , может почувствовать праздник в душе . Вы этого
еще не умеете . Так что , придется вам подождать . Может , к следующему
празднику вы будете готовы . Мама с папой были очень огорчены . Им ведь так
хотелось провести время вместе с детьми . Они уже собрались было
развернуться и идти обратно , но Фея была очень доброй феей , ей стало жаль
родителей , и тогда она добавила : Да , вам придется подождать , или .... Вы
можете остаться , если выполните мои задания . Согласны ? Конечно , согласны
! - дружно закивали родители в ответ . - Тогда слушайте внимательно ! Вам ,
папа , нужно будет нарядиться клоуном , и смешить всех наших гостей . - Я ?
Клоуном ? Папа наморщил лоб , и на какие-то мгновения задумался . Он ,
уважаемый , серьезный человек , и вдруг клоун ? Фея заметила его
растерянность , и еще раз напомнила - Или вы соглашаетесь , или вам придется
покинуть праздник . Тогда папа махнул рукой , и сказал : Ладно , клоун , так
клоун ! Зато повеселимся ! - А вам , мама , -продолжила Фея ,- нужно будет
показать кукольный спектакль . Мама тоже сначала растерялась . Она как-то не
припоминала в себе подобных талантов . Но ей так хотелось попасть на
праздник , что и она решилась . Когда они вошли , они оказались в большом
зале . Одна часть зала , была уставлена маленькими столиками , за которыми
сидели гости . Были среди них и дети , и взрослые . Многие из них были одеты
в карнавальные костюмы . А в другой части располагалась большая сцена ,
готовая уже для праздничного концерта .
К радости и к удивлению сестры и брата , папа их оказался отличным клоуном !
И всем было очень весело с ним . А от того , что он никогда еще не бывал в
такой роли , он выглядел еще смешней ! И ему и самому очень понравилось это
занятие . Это оказалось гораздо приятней , чем сидеть с утра до ночи за
компьютером в своем рабочем кабинете . . И когда начался кукольный спектакль
, дети смотрели с восхищением , и все не могли поверить , что это их мама
так здорово разговаривает за кукольных персонажей , и придумывает волшебные
истории . У нее ведь никогда не было времени рассказывать им сказки . Да она
и сама не верила до сегодняшнего дня , что способна на такое . Она
наслаждалась всей душой . И у нее было такое ощущение, будто она сама
вернулась в детство . А может это детство вернулось к ней ? И нужно сказать
, что и у папы было похожее чувство . А потом все гости , собравшиеся на
празднике танцевали , и пели до поздней ночи .

А когда праздник кончился , мама сказала : - Как хорошо было ! И как жаль ,
что праздник так быстро закончился …. Фея услышала мамины слова , и заметила
: Нет-нет ! Все только начинается ! Сегодня , на этом празднике , вы открыли
для себя это прекрасное , удивительное чувство - чувство радости настоящему
моменту . И если вы сумеете сохранить это ощущение , жить так и наслаждаться
всей красотой настоящего , праздник в вашей душе никогда не закончится . Он
будет продолжаться всегда ! И ваши дети , наверняка , помогут вам в этом .
Ведь дети владеют этим искусством , как никто другой . От слов феи ,
родителям снова стало очень радостно и светло на душе . Да , конечно , это
было только начало . И как приятно им было осознавать это ! Вчера они
впервые по-настоящему познакомились со своими детьми , и поняли , как нужна
детям их любовь , понимание и тепло . А сегодняшний праздник еще больше
сблизил их всех . И теперь родители были еще более уверены , что смогут дать
детям , все то , что не додавали им до сих пор . И так все и получилось . И
с тех пор дети их больше никогда не чувствовали себя одинокими и
заброшенными . И никогда больше не возникало у них сомнений в том , любят ли
их мама с папой . Потому что теперь они всегда получали подверждение той любви ,
которой им так хотелось . И все были очень счастливы - и дети , и родители !



Как звучит душа ?

Жила была одна мама . И росла у нее дочка . Назовем ее Эльвира . Это была
добрая , симпатичная ,умная девочка . Мама очень любила дочку . От всей души
желала ей счастья . Маме хотелось ,чтобы Эльвира росла хорошим человеком . И
она боялась ,как бы девочка не выросла зазнайкой ,не любила бы себя слишком
. Это ведь так ужасно , вырастить эгоистку . И мама не упускала случая ,
несмотря на всю любовь к дочери , обратить ее внимание на то ,что она делала
не так . Она часто критиковала девочку , и та становилась все более
неуверенной в себе . Эльвира любила маму . Но со временем ,она стала видеть
в ней человека ,который делал больно . А ей так хотелось тепла и ласки .
Дочка стала закрытой , ей не хотелось больше проявлять свои чувства . Да у
нее и не получалось быть самой собой рядом с мамой , потому что на нее не
раз навешивали ярлык плохой девочки . И ей это было очень тяжело и неприятно
. Она была еще ребенком , и не могла обьяснить того ,что чувствовала . А
чувствовала она ,что в душе ее живет доброта и свет . И ей хотелось и самой
радоваться жизни , и дарить радость всем вокруг . Но так ,как мама видела ее
образ другим - жестким ,равнодушным , как это часто бывает , девочка стала
такой ,какой ее ожидала видеть мама . И Эльвира начала раздваиваться . С
друзьями во дворе , и в школе , с соседями , со знакомыми она ощущала себя
хорошей . Они уважали ее , всегда были с ней ласковы , и она отвечала тем же
. Ей это было легко и естественно . Потому что именно такой была она на
самом деле . А дома она словно превращалась в другого человека . Она стала
резкой , и маме ее было очень обидно . Верней , обидно было им обеим . Они
любили друг друга . Но не умели проявлять свою любовь . Мама , вместо того
,чтоб сказать ласковые слова , и поселить в дочке чувство уверенности ,
уважения , и любви к себе , заставляла ее своими критическими замечаниями
почувствовать себя виноватой , хуже других . Дочке было больно , и в ответ
она отвечала грубостью . Но не потому что хотела сделать больно в ответ . А
потому что не знала ,как себя вести ,как защитить себя . И ей приходилось
носить маску равнодушия и колючести . И длилось это достаточно много времени
. Пока однажды , Эльвира не почувствовала ,что заблудилась . Она так вошла в
эту роль ,что жесткость и холодность поселились глубоко в ее сердце , и ей
было не очень-то уютно . Все это сказывалось и на ее отношениях с друзьями .
Она чувствовала ,что может потерять их , потому что она разучилась давать им
душевное тепло , которое раздавала когда-то всем с такой щедростью . Да ,
грустно ей бывало от
этого всего . Однажды Эльвира прогуливалась по парку , и увидела маленький
магазинчик . Она решила заглянуть туда . Было интересно ,что же там продают
. Оказалось , это был магазин музыкальных инструментов . Эльвира осмотрелась
вокруг . Много разных инструментов ждало там покупателей . «Может , и мне
разрешат дома купить какой-то музыкальный инструмент , и научиться играть на
нем . И девочка уже представляла себе мысленно ,как она ловко играет на
каком-нибудь фортепиано или скрипке , или флейте , и наслаждается прекрасной
музыкой . «Что же мне выбрать ? – задумалась она . И руки ее интуитивно
потянулись к маленькой скрипочке . -Постой , девочка , - остановил ее вдруг
продавец . Ты уверена ,что скрипка – это твой инструмент ? Твоя душа сейчас
звучит ,как барабан . Может , тебе нужен барабан ? Как так ? - удивилась
Эльвира . – Разве вы можете слышать , как звучит душа ?
Да . Могу . - ответил продавец . - Поэтому , возможно , многие считают меня
волшебником . А все просто – душа каждого из нас звучит в тон определенного
музыкального инструмента . Мы обычно не замечаем этого . Но это так . И если
потренироваться , не так уж трудно различить , подобно какому инструменту
созвучны души людей , с которыми нам приходится встречаться по жизни . Мы
можем услышать тоненькую , нежную флейту , или пронзительный , толстый звук
трубы . Или загадочные ,переливающиеся звуки арфы . Что же мне делать ? –
спросила Эльвира . Я не люблю барабаны ! И как только я увидела скрипку , я
поняла ,что именно на этом инструменте мне очень хочется научиться играть .
А знаешь , почему ? – обратился продавец к девочке . Все дело в том ,что
скрипка – это и есть та волна ,на которой звучала всегда твоя душа . Но так
произошло ,что душа твоя сбилась , забыла свое звучание . Интуиция правильно
подсказала тебе . Именно скрипка твой настоящий инструмент . Только теперь
тебе нужно будет снова настроить душу на правильную волну . Для этого ,
закрой глаза , и слушай . С этими словами , продавец взял в руки скрипку , и
заиграл на ней очень красивую , нежную мелодию . Эльвира с удовольствием
вслушивалась в приятные звуки . И ей казалось , она могла бы слушать эту
чудесную музыку бесконечно . В какой-то момент ,она открыла глаза , и с
удивлением увидела ,что продавец давно занят другими покупателями . Это было
невероятно ! Ведь музыка продолжала звучать ! Откуда же доносились эти звуки
? И тут , неожиданно для самой себя , девочка поняла - это звучала ее душа .
Это было так удивительно ! «Какое это прекрасное и интересное ощущение !»
радостно подумала девочка . «Вот никогда бы не подумала ,что такое бывает !
« Она не заметила ,как сказала эти слова вслух . Продавец услышал их , и
сказал : Это происходит ежесекундно . Песня эта длится всегда . Только мы
обычно слишком спешим , и поэтому не каждому дано услышать эту чудесную
музыку . А тот , кто умеет ее слышать , и лелеять , настоящий счастливец .
Береги эту музыку ! И жизнь твоя всегда будет наполнена радостью и светом !
Я буду очень стараться , - ответила девочка , и поблагодарив продавца за это
удивительное открытие , она вышла из магазина , и поспешила домой ,чтобы
попросить у мамы деньги на скрипку . Ей хотелось рассказать маме о том ,что
произошло , но она сомневалась : А стоит ли ?
Наверняка , мама подумает ,что это все детские фантазии . Ведь взрослые так
редко верят в чудеса . А зря ! Чудеса – они рядом . Вот только открываются
они только тем ,кто верит в них всей душой . На радость Эльвиры , мама была
не против занятий музыкой .
Девочка купила скрипку , и начала заниматься . Поначалу ей было нелегко .
Струны не слушались . И не сразу стали выходить из-под пальцев красивые
звуки . Но Эльвира была упорна . Ей очень нравились занятия . И постепенно
она играла все лучше и лучше . Она уже могла разучивать небольшие ,красивые
произведения . И вот однажды , она играла , как обычно . И мама ее сидела
рядом , и слушала . Эльвира закончила игру . И тут мама почувствовала ,что
происходит что-то странное . Верней , не только почувствовала , но и
услышала . Эльвира уже вложила скрипку в футляр , а прекрасная музыка все
еще продолжала звучать . Ты слышишь эту музыку ? – спросила она дочку
. –Какую музыку ? - не поняла сначала Эльвира . - Наверное , так не бывает
, - смущенно сказала мама , но я слышу мелодию , она звучит где-то , и она
наполняет меня чувством радости и счастья
Но , никак не пойму , откуда она идет ? И тогда девочка все поняла . –Эта
мелодия - мелодия твоей души ,- обьяснила она маме . И она рассказала маме о
том ,что произошло в магазине . Нужно сказать , что Эльвира была удивлена не
меньше мамы . Удивлена тому ,что , оказывается , и маминым инструментом
оказалась скрипка . Значит , они так похожи ! Почему же им было так трудно
друг с другом ? -А я почему-то думала , ты бы услышала звуки трубы , -
неожиданно вырвалось у Эльвиры . Она сама испугалась того ,что сказала .
Вряд ли это понравилось маме . Но мама ничего не ответила . Будто задумалась
о чем-то своем . Она подумала о том , что по игре Эльвиры чувствуется ,
какая у нее тонкая и нежная душа . Значит , это она , мама , делает что-то
,что заставляет дочку быть другой . В этот момент раздался звонок в дверь .
Эльвира открыла . На пороге стоял незнакомый человек . В руках он держал
горшочек с очень красивыми цветами . Как выяснилось ,кто-то прислал этот
подарок для мамы . «Интересно , кто бы это мог быть ? « Мама девочки
перебрала в уме всех знакомых ,но так и не смогла угадать ,кто прислал цветы
. Она не узнала этого и позже . Но эти красивые цветы , появившиеся ,как раз
в минуты раздумья , навели ее на мысли ,которые ей как раз очень были нужны
сейчас . Она смотрела на цветы , и вдруг поняла что-то очень важное . Да ,
она поняла еще кое-что , помимо того ,что музыку души нужно беречь . Она
подумала о том , что ее дочь ,подобна прекрасному цветку . И также , как
цветы нуждаются в заботе , а иначе они вянут и чахнут , так и ее дочке , для
того ,чтоб расцвести , нужно душевное тепло и любовь . Но любовь истинная ,
без осуждения . Та любовь ,которая бы помогала дочери быть по-настоящему
счастливой каждую минуту . И когда она осознала это все , она подошла к
Эльвире , и обняла ее . Девочка сначала удивилась такому необычному
поведению мамы . Но посмотрев в мамины глаза , поняла ,что теперь все будет
по-другому . И так и случилось ! С того дня отношения между мамой и дочкой
стали налаживаться . И очень скоро их души запели в унисон . И в их семье
наконец воцарились мир и гармония .



Про девочку , которая стеснялась своего роста .

Жила была однажды девочка . Звали ее Маргаритка . И нужно сказать , что имя
это очень подходило ей , потому что она была такая красивая , как цветок .
Жила она с мамой и с папой в загородном домике . Каждое утро Маргаритка
ходила в школу . А после обеда , она с удовольствием играла в садике возле
дома . Семья у них была очень дружная . Родители очень любили дочку , и
можно с уверенностью сказать , что детство Маргаритки протекало очень
счастливо . Но было кое-что , что вносило беспокойство в ее счастливый мир .
Дело в том , что Маргаритка была очень маленького роста . Она была меньше
многих своих друзей . Это ее огорчало и доставляло много неприятных минут .
Другие дети посмеивались над ней , и Маргаритке это было очень обидно .
Каждый день она становилась во весь рост возле стены , и проверяла , стала
ли она хоть чуть-чуть выше . Но нет , к ее огорчению , она оставалась все
такой же маленькой . Не волнуйся , - говорила ей мама . - Ты вырастешь , вот
увидишь . Но девочка продолжала беспокоиться . Однажды вечером , Маргаритка
вышла погулять , как обычно . Она шла , шла , и в какой-то момент поняла ,
что заблудилась . Где я ? Как я вернусь домой ? Девочка испугалась , села на
землю и заплакала . А когда , вдобавок , она еще вспомнила , как дразнили ее
сегодня в школе , она заплакала еще больше . Она бы еще долго так грустила ,
но вдруг она увидела кошку , которая прогуливалась неподалеку . Кошка
подошла к ней , и посмотрела на нее своими большими , зелеными , любопытными
глазами . - Здравствуй , девочка ! - Здравствуй , кошка ! - ответила девочка
, все еще всхлипывая . Да , она была еще в том возрасте , когда тот факт ,
что кошка заговорила , показался ей вполне естественным . А почему ты
плачешь ? - спросила кошка .
-Я плачу , потому что заблудилась . И еще , потому что я такая маленькая . И
я боюсь , что если останусь такой , все будут всегда надо мной смеяться .
Сказав это , девочка снова заплакала . - Какая , мурр , чепуха , мурр ! -
ответила кошка . Вот я , например , довольна , мурр , моим ростом , мурр . И
вообще , я вполне довольна собой , от кончика хвоста и до ушей . И меня ,
мурр , совсем не волнует , что думают о моем росте другие . Разве ты скажешь
, что во мне что-то не так ? Девочка вытерла слезы и внимательно разглядела
кошку . На вид это была самая обычная , серая полосатая кошка , каких много
в каждом дворе . Но в ней было столько грации , столько достоинства , что
она казалась просто неотразимой . –Я вот , мурр , по сторонам не смотрю ,
мурр . Греюсь себе на солнышке , и радуюсь . Делай , как я , и ты больше
никогда не будешь беспокоиться о своем росте . А кроме того , ты , быть
может , маленькая , но зато у тебя большая и добрая душа . А это гораздо
важней , мурр . - Какая ты красивая и мудрая ! - воскликнула девочка и
погладила кошку . Та замурлыкала от удовольствия . - И все-таки , как же мне
найти дорогу домой ? - спросила девочка , вспомнив о том , что потерялась
. - Ладно , мурр , - сказала кошка . - Я здесь все тропинки знаю . Иди за
мной , и я приведу тебя , мурр , домой , мурр . И так они шли - кошка
впереди , а Маргаритка за ней , пока не дошли до самого дома . А там уже
ждали девочку взволнованные родители , которые думали , что их дочка пропала
. И Маргаритка радостно подбежала к ним . И они обняли ее . И с той поры она
стала веселой , счастливой девочкой . Родители , заметив эти изменения в
характере Маргаритки , пытались расспрашивать ее , что же произошло в тот
день . Но девочка так никогда и не рассказала им о той удивительной встрече
. Ведь взрослые все равно бы ей не поверили . Но главное , что теперь она
умела любить себя такой , какая она есть . И рост ее больше ничуть ее не
заботил . А когда прошло немного времени , она и сама не заметила , как
подросла . Но слова мудрой кошки остались у нее в душе , и еще много лет
помогали ей в самых разных жизненных ситуациях .


Волшебное превращение .


Был прекрасный , солнечный , день . И казалось , вся природа радовалась . И
так красиво было кругом ! И прохожие улыбались . Просто так . Потому что на
душе у них было уютно и хорошо . Стайка детей возвращалась домой из школы .
Они весело болтали о чем-то своем . И только одна девочка шла сзади , очень
грустная . И она будто бы не замечала ни солнышка , ни цветов вокруг . У нее
еще не случилось никаких несчастий в жизни . И в то же время , у нее была
серьезная причина не хотеть , и даже бояться идти домой . Вышло так ,что она
получила плохую отметку . И она знала ,что ее будут очень ругать дома . А ей
так хотелось ,чтоб ее встретили тепло и сказали : Не волнуйся ! Отметки –
это неважно . В следующий раз исправишь ! Мы любим тебя не за отметки . А
просто за то , что ты – это ты , такая ,какая ты есть . Но девочка могла
только мечтать об этом . У ее родителей были свои представления о ценностях
в жизни . Да и к ней в душу уже начинали закрадываться сомнения . Может ,
она , действительно, виновата в чем-то . Может , если не получается у нее
всегда получать отличные отметки , она недостаточно хорошая , и не
заслуживает ,чтобы ее любили ? И вот , она шла , и старалась идти все
медленней и медленней . Ей так не хотелось приближаться к своему дому . И в
какой-то момент она подумала : Вот здорово было бы , если б у меня была
волшебная палочка . И стоило бы мне взмахнуть ею , и у мамы и папы исчезло
бы желание меня ругать . И они бы вдруг стали такими добрыми –добрыми , и мы
бы жили всегда дружно . И пока девочка раздумывала так , она увидела ,что к
ней навстречу идет клоун . Это был самый настоящий клоун . И она так
удивилась , что вдруг посреди дня по улицам разгуливают клоуны , что даже на
минутку позабыла о своих огорчениях . Нужно сказать ,что цирк девочка не
очень любила . Особенно ей было жаль дрессированных животных . Но клоуны ей
всегда нравились . Они ей казались такими забавными . Девочка собиралась
пройти мимо ,но клоун , приблизившись , остановился и поздоровался с ней .
Он широко улыбнулся . И она улыбнулась ему в ответ . Но , видимо , улыбка
получилась у нее такая жалкая ,что клоун спросил ее , не случилось ли у нее
чего-то . Не грустно ли ей ? И тогда девочка рассказала о своих
неприятностях . На какие-то секунды ,лицо клоуна стало серьезным , но тут же
улыбка опять вернулась к нему , и он сказал девочке : Не беспокойся ни о чем
! Пойдем со мной , я покажу тебе удивительный парк . Там много веселых
каруселей . А еще там цветут чудесные цветы . «Интересно» - подумала девочка
, откуда он узнал ,что я люблю карусели , и еще очень люблю любоваться
цветами , и люблю ухаживать за ними дома . « Но девочке так хотелось
поскорей отвлечься и окунуться в приятную беззаботную атмосферу , что она
особенно не стала раздумывать над этой загадкой и охотно пошла с клоуном .
Да , парк , в который они пришли был на самом деле удивительным . И девочка
с радостью каталась на самых разных каруселях , и еще , она смогла
посмотреть представление клоуна – ее нового , неожиданного знакомого . И ей
было очень весело . А потом она увидела много прекрасных цветов . И она
долго любовалась ими . И подумала о том ,что каждый человек – как цветок , и
также как нет двух совершенно одинаковых цветков , также люди все разные . И
каждый особенный по-своему . И поэтому каждый должен любить себя . А вечером
, когда нужно было возвращаться домой , ей вдруг стало опять грустно и
страшно . Но только на минутку . Потому что клоун сказал ей , что ей не
стоит беспокоиться . Потому что за то время ,что девочка провела в парке ,
произошло чудо , и теперь все будет по-другому . Так как ей хочется . И так
и было ! К удивлению девочки , ее встретили дома очень радостно . И когда
она сказала о плохой оценке , родители , будто и не обратили внимания . И
потом весь вечер они все вместе смотрели телевизор , и разговаривали на
разные интересные темы . И все было замечательно . И больше никогда родители
не ругали дочку за какие-то неудачи . И девочка понимала ,что за время ее
отсутствия , произошло какое-то чудо . Но родители ничего не сказали ей ,
потому что им было неудобно . Да и то ,что произошло было настолько
невероятно ,что им казалось , дочка бы не поверила в подобное . Но на самом
деле , она бы точно поверила ! Ведь дети намного более взрослых открыты к
чудесам , и для них нет ничего невозможного .

Но что же все-таки произошло ?

А было вот что : Когда мама девочки , подошла , как обычно к зеркалу , и
взглянула в него , она ахнула , не поверив своим глазам . Она вдруг увидела
в зеркале маленькую девочку . И эта девочка показалась ей очень знакомой .
Кто же это был ? Ну конечно , мама сразу узнала – это же она в детстве . Она
подумала : Нет , этого не может быть . Неужели я схожу с ума ? Но тем
временем девочка по ту сторону зеркала помахала ей рукой , поправила бантик
на своей косичке , и сказала : Привет ! Ты помнишь меня ? Мне почему-то
кажется , ты меня забыла . А ведь я –это ты .

Я уже поняла это , - ответила мама , - все еще с трудом скрывая удивление
. - Может , я действительно тебя забыла, - сказала мама. - Но я так рада
тебя видеть ! То есть , себя . « И я очень рада ! – ответила девочка « . А я
пришла к тебе не просто так . Я хочу задать тебе сейчас всего один вопрос
. - Конечно , спрашивай , - ответила мама . -Я хотела спросить тебя –
счастлива ли ты ? - Разумеется ,- ответила мама. - У меня отлично сложилась
карьера . Есть престижная работа , большой дом . Семья . Прекрасная дочка .

-Видишь ,- заметила девочка , - ты сначала сказала о твоей карьере , о работе , о доме .
. Значит , это то ,что самое важное для тебя ? -Да ,это очень важно . Ведь
это так важно быть успешной во всем . – А ты уверена ,что это делает тебя
счастливой ?- засомневалась девочка . Это то ,чего ты хотела на самом деле ?
Тут мама немного растерялась . Она вдруг задумалась , действительно ли ее
делает счастливой погоня за успехом и престижем , и нелюбимая работа изо дня в день
,чтобы жить в шикарном доме , и иметь самую дорогую машину . И все для того
,чтобы выглядеть на уровне перед друзьями , такими же мещанами . Она вдруг
вспомнила ,что это то воспитание ,которое она получила когда-то . Но она
никогда не задумывалась , было ли это то , чего требовала ее душа. - А ты
знаешь , - продолжала девочка в зеркале ,- твоя дочка очень грустит , когда
ты ругаешь ее за плохие отметки . Ей очень хочется ,чтоб и ты и папа ее ,
любили ее безусловной любовью . Она хочет чувствовать себя хорошей . И
сегодня ей очень не хочется возвращаться домой . А ты подумай , хотелось бы
тебе чувствовать себя также , как она сейчас ? И чтоб собственный дом вместо
тепла и чувства счастья и уюта вызывал страх , и тебе не хотелось бы в него
возвращаться ? Тут маме
стало как-то не по себе . Конечно ,это было бы так неприятно ! -Да , теперь
, разговаривая с тобой я многое понимаю , - ответила мама . Когда-то и меня
учили , что я обязательно должна быть отличницей . Но сейчас я понимаю , все
ценности , которые казались такими важными мне , на самом деле – это не то .
Нет , я совсем не уверена ,что я по-настоящему счастлива . Только сейчас
,когда ты спросила меня об этом , я поняла . Так вот почему так часто и я и
муж мой ощущаем душевную пустоту . Наша жизнь – это жизнь напоказ . А такая
жизнь не делает нас счастливыми . Оказывается , моя дочка мудрей меня . Она
живет по более правильным законам . Она еще умеет думать душой . Конечно , я
постараюсь ,чтобы ей было хорошо с нами . И сама буду учиться у нее
, как быть счастливой , жить по велению сердца . И муж тоже начнет учиться .
Услышав все эти слова , девочка по ту сторону зеркала улыбнулась ласково : Я
знала ,что ты меня поймешь . А теперь , до свидания , мне пора ! –Как ? Ты
уже уходишь ,- огорчилась мама . - Не грусти ! – сказала девочка . - Я
всегда с тобой ! Ты только позови меня , и я всегда поговорю с тобой , и дам
нужный тебе совет. « Сказав это , девочка исчезла . Какие-то мгновения мама
все еще думала – может это был сон . Но нет , все было так реально , что
сомнений быть не могло . Это не приснилось ей . А когда папа вернулся домой
, мама девочки рассказала все ему . И он тоже задумался . И вот , с тех пор
все и изменилось . Как оказалось , клоун тот был не просто клоуном . Это был
настоящий волшебник . И он и устроил все . И вот как чудесно все получилось
! И все остались очень довольны !

[Zvetik]

Про мальчика Эрика , а также кое-что о сестринской ревности .

Жил был мальчик . Звали его Эрик . Рос он в достаточно богатой семье ,и
казалось , имел все , чего только ни пожелал бы . И самое главное - родители
очень любили его . И все , кто приходил в тот дом были уверены ,что это
прекрасная , счастливая семья . И как же повезло этому ребенку . Ведь он
растет в такой большой любви и заботе . И поэтому какого же было удивление
всех , знавших родителей мальчика ,когда в округе разнеслась грустная
весть – весть о том , что Эрик неожиданно перестал говорить . Да , да . Этот
,казалось бы , счастливый ребенок будто потерял дар речи . Он запирался в
своей комнате , и молчал целыми днями . Бедные родители не понимали , что же
произошло . Они стали возить Эрика к разным врачам . Но так ,как он не
произносил ни слова ,никто не мог поставить ему никакого диагноза . Всем
было очень жаль мальчика , но никто не знал ,как помочь ему . Шло время .
Когда пришла пора Эрику идти в школу , родители решили ,что лучше ему
оставаться дома . А то как же он будет учиться , общаться с другими детьми
,если он не говорит ? Родители были уверены , что повести сына в школу в
таком состоянии было бы очень жестоко , и это была бы большая
психологическая травма для него . А сын их тем временем жил в каком-то своем
мире . Он много рисовал . Рисунки его были очень талантливыми . Хоть
выглядели порой странными . Они были населены всякими причудливыми образами
. А что особенно удивляло , время от времени на рисунках мальчика можно было
увидеть изображения детей . Он никогда ни с кем не говорил , но любил иногда
рисовать мальчиков и девочек . И вполне вероятно , что среди них он рисовал
и себя . Было ли это выражением тайного желания общаться со своими
сверстниками , иметь друзей – это оставалось загадкой для всех , кто окружал
мальчика .



А теперь давайте на время перенесемся в другую семью . Там росли две
чудные сестренки - Майя и Инна . Разница в возрасте у них была совсем
маленькая . Всего-то год . И казалось бы , это так прекрасно , когда есть
сестра ! Есть с кем дружить , говорить , играть . И родители девочек мечтали о том
,чтобы дочери их всегда были дружны , поддерживали друг друга , чтобы им
было хорошо вместе . Но действительность была другой . Сестры мало походили на
подруг . И жизнь их была похожа на непрекращающееся соревнование в том ,кто
из них лучше . Да , они много раз слышали от родителей о том ,что и мама и
папа любят их обеих одинакого сильно . И все-таки , всякий раз ,когда одной
из сестер покупали игрушки или одежду , другой из них казалось ,что то ,что
купили сестре – лучше , красивей . А когда сестры пошли в школу , их
соперничество продолжилось и там . И все усложнилось еще больше . И тут
нужно сказать ,что Инна - старшая сестра , училась лучше , и у нее было
много разных талантов . Она хорошо танцевала ,пела , ходила в спортивный
кружок . Майе все это давалось с трудом . И напротив Инны , она чувствовала
себя невзрачной . Ей казалось , все любят больше ее сестру ,потому что она
такая яркая , талантливая . А ее ? За что могли любить ее , ей трудно было
понять . Она не высказывала вслух того ,что ощущала , потому что ей казалось
, никто бы ее не понял . Да ей и трудно было бы выразить в словах те чувства
, которые жили в душе .



Однажды ,во время урока , в класс , где училась младшая сестра зашел
директор , за руку он вел незнакомого мальчика . Директор обьявил ,что теперь этот
мальчик будет учиться в их классе . И попросил всех быть внимательными и
добрыми к новенькому . На первый взгляд , это был самый обыкновенный мальчик
. Но , очень быстро всем стало понятно , что он не совсем обычный . Что же в
нем было необычного ? Как все вскоре заметили , мальчик этот все время
молчал . И , будто бы чего-то боялся . Видно было , что он чувствовал себя
не очень-то уютно . Дети пытались на переменах подойти к нему , заговорить с
ним , расспросить о чем-то . Но мальчик продолжал молчать . Как вы поняли -
это был тот самый Эрик . Учительница обьяснила ,что новому ученику нужно
время ,чтобы освоиться .
Но вот ,прошел месяц , другой . Эрик неплохо учился . Но так и не
осмеливался заговорить ни с кем – ни с учительницей , ни с другими детьми .



Как-то раз Эрик задержался после уроков . Он сидел в классе , один ,как всегда
, за партой . И рисовал . И в этот момент в класс вошла Майя . Она потеряла
в тот день тетрадку по математике , и не могла вспомнить , где же она ее
забыла . И пришла поискать и в своем классе . Увидев ее , Эрик сначала
испугался . Испугался , что его заставят заговорить . Но девочка , будто
прочитав его мысли , сказала : Ты не беспокойся ! Продолжай рисовать ! А я
тут пока поищу мою тетрадку . Девочка обошла все парты . Но тетрадки нигде
не было . Подойдя к парте , за которой сидел мальчик , она взглянула на
рисунок , и ее поразила красота этого рисунка . –Как ты прекрасно рисуешь
! - сказала она вполголоса ,чтоб не испугать опять Эрика . Мальчик отвел глаза от
рисунка , посмотрел на нее , и в его глазах читались одновременно и радость
, и недоверие . Майя полюбовалась рисунком , и собралась уже уйти ,но
неожиданно мальчик тронул ее за руку , и знаком показал ,чтоб она подождала
. –Ты хочешь что-то сказать ? - спросила девочка . В ответ Эрик оторвал
листок из своей тетрадки , что-то написал на листке , и дал прочитать Майе .
На листке было написано : « Ты ,правда , думаешь , что я хорошо рисую ? «
Конечно ! – ответила девочка . –Я всегда говорю то , что думаю . – А разве
твои родители не говорили тебе , что ты хорошо рисуешь ?

Тут мальчик как-то погрустнел . Майя надеялась ,что он ответит , но видно
было ,что ему не хотелось продолжать разговор . - Извини , я не хотела тебя
обидеть , - сказала девочка . В ответ Эрик посмотрел на нее и улыбнулся .
Это дало ей понять ,что все хорошо – он не обиделся . С того дня Эрик и Майя
подружились . Они так и общались ,как в первый раз . Девочка говорила , а он
писал . Сначала писал совсем мало , все еще опасаясь чего-то . Но постепенно
, глядя в ее добрые глаза , и чувствуя ,что она понимает его , он стал
смелей . Инна посмеивалась над сестрой . – Что же ты такого друга себе нашла
,немого ? Или с тобой больше никто дружить не хочет ? А может ты решила
прослыть ангелом ? Майя ничего не отвечала на эти насмешки . Ей было
безразлично ,что думала сестра . Не волновали ее и косые взгляды некоторых
одноклассников . Ей нравилось общаться с Эриком , и очень хотелось помочь
ему . И это было главным для нее . Она стала для него и мостиком ,через
который он мог поговорить и с другими детьми . У Эрика оказался богатый
внутренний мир . С ним действительно было приятно и интересно . Иногда у
Майи возникало желание спросить его ,почему он не хочет разговаривать
голосом ,почему выражает мысли только в письме ? Но ей было неудобно
спросить об этом . Прошло какое-то время . И ,как оказалось , усилия девочки
были ненапрасны . Пришел однажды день ,когда чудо свершилось . Это был день
рождения Майи . Когда она пришла утром в класс , все ребята стали
поздравлять ее . Эрик стоял неподалеку , наблюдая . Потом и он подошел к
девочке , протянул ей красивый букет цветов , и тихо-тихо сказал :
-Поздравляю . Майе и так было очень радостно . А тут ее глаза заблестели еще
больше , и она воскликнула : Как здорово ! Ребята , вы слышали ? Эрик
заговорил ! И все одноклассники , даже те ,которые посмеивались раньше над
мальчиком , тоже очень обрадовались за Эрика . Конечно ,на самом деле
девочка давно уже слышала его голос . Она слышала голос его души . И этот
голос был очень красивым . И ведь именно этот голос мы слышим , когда мы слышим голоса людей . Голос – также ,как глаза , отражает нашу душу . И то , какой видится нам душа человека и
определяет , кажется ли нам его голос красивым или нет .

Нужно сказать ,что Эрику нелегко дался этот шаг . Но очень уж ему хотелось
порадовать Майю . Родители Эрика , узнав от учительницы ,что он заговорил ,
были очень счастливы . Они поняли ,что это чудо произошло благодаря его
дружбе с Майей . Благодарили ее , и все удивлялись , как же ей удалось то ,
что не удалось ни одному врачу . А вскоре вся школа узнала об этой истории .
И Майя ,неожиданно , оказалась в центре внимания . Она была скромной
девочкой , и чувствовала себя как-то неловко . И в то же время , ей было
очень приятно ,что она смогла помочь Эрику заговорить .

Но ,как оказалось , радость его родителей была преждевременной . Да , Эрик
начал разговаривать . Сначала он говорил только с Маей ,а со временем
сдружился и с другими детьми . Но с родителями он по прежнему молчал . Они
очень огорчались , и не понимали , в чем же дело . Ведь они так любили его .
Это была настоящая загадка . Однажды девочка все-таки спросила его ,почему
он не хочет говорить с родителями . Может , они обидели его чем-то ? Эрик
сначала не ответил , но потом ,зная уже хорошо Майю , решил ,что может ей
доверить и этот секрет . И он рассказал ей свою историю . Его родители ,
действительно , очень любили его . Но , когда он был маленьким , всякий раз
,когда он начинал им рассказывать о чем-то интересном для него , хотел
поделиться своими чувствами , родители не воспринимали его всерьез . Да , он
был тогда совсем ребенком . Было ему лет пять . Но , даже самый
маленький ребенок – это личность . И ему хочется ,чтоб его слышали . И более
того , ребенок ,которого не слышат в детстве , потом много лет ,уже будучи
взрослым человеком , все еще сомневается в своей значимости . Каждый раз
,когда Эрик начинал говорить ,родители перехватывали разговор . Конечно ,
ясное дело - они ведь взрослые , и им наверняка казалось ,что то ,что они
собирались сказать было гораздо важней его слов . Он слышал их голоса . А
его голос будто терялся среди их голосов ,более уверенных и сильных . Когда
Эрик находился в одной комнате с родителями , ему казалось , что
пространство вокруг него сужается все больше и больше , и он становится
таким маленьким маленьким . И будто вовсе исчезает . Все чаще у него
возникало ощущение ,что его нет . Вот тогда он и решил : Зачем говорить
,если все равно не слышат ? Ему совсем не нравилось чувствовать себя
невидимкой . И хоть ему и было поначалу одиноко ,но постепенно он начал
чувствовать себя вполне уютно в своем собственном мире , мире фантазий , и
загадочных рисунков . Так он и жил . Когда пришло время ему учиться , родители
стали приглашать к нему учителей . Эрик был прилежным учеником . Хоть и не мог
,или ,верней ,не хотел задавать вопросов . Учеба давалась ему легко . И вот
, только в этом году , родители решились повести его в школу . Эрик
признался ,что поначалу продолжал считать ,что он для всех невидимка , и что
никто его не услышит . В глубине души ему очень очень хотелось подружиться с
кем-нибудь . Но он не верил ,что это было возможно , что он мог
заинтересовать кого-то . И тут в его жизни появилась Майя . И он вдруг понял
, что и он , и мир его внутренний – настоящий . И он интересен не только
себе ,но и еще кому-то . Для него это было открытием . И он был бесконечно
благодарен девочке . Майя тоже очень радовалась за Эрика , и была благодарна ему
за доверие к ней . А еще , Майе очень хотелось помочь ему наладить отношения
с родителями . Она по себе знала ,как это важно ,чувствовать себя любимой ,
и знать ,что родители всегда тебя слышат и понимают . И девочке вдруг пришла
такая мысль – она предложила Эрику написать письмо родителям , и написать в
этом письме о том ,что его волновало , о том ,что мешало , обо всем ,что он
только что рассказал ей . Тогда они бы задумались . И они бы ,наверняка
,поняли его . И они ведь очень любили его . Значит , обязательно бы все
стало ,как ему хотелось ! Эрик не очень-то верил ,что такое письмо могло
что-то изменить . Но он решил последовать совету Майи . Он сел за парту и
начал писать . И когда он кончил , он и сам уже начал верить , а вдруг
произойдет такое волшебство ? А в это самое время , родители Эрика находились в
кабинете директора . Они пришли туда ,чтобы поговорить с учительницей сына
об его учебе . Они очень волновались , получается ли у него учиться на одном
уровне с другими ребятами , не тяжело ли ему . Первой начала говорить мама
. Она говорила , говорила . И вдруг она почувствовала , что происходит нечто
странное . Что же это было ? В середине разговора , мама вдруг заметила , что
не слышит своего собственного голоса . Она испугалась . Попробовала говорить
громче . Но это не помогло . Мама уже почти кричала . Но .....ничего не
менялось . Голос ее ,как будто исчез .

Она могла слышать голоса всех ,находившихся вокруг – папы Эрика ,
учительницы , директора . Но себя , увы , не слышала . В отчаянии мама заплакала . Тогда разговор с учительницей продолжил папа . Но и с папой произошло то же самое ! Это было очень неприятное
ощущение . Папа старался говорить громче и громче . Но все было безрезультатно
. Он не слышал себя . Он чувствовал себя смешным , открывая рот , и не
слышав при этом ни звука из того ,что произносил . И мама и папа были
перепуганы не на шутку . Они кричали во весь голос . А учительница и
директор суетились рядом , безуспешно пытаясь успокоить родителей . Но
родители Эрика только и могли произносить снова и снова : Мой голос ! Мой
голос ! Где же он ? Почему я не слышу его ? Как раз в эти минуты Эрик и Майя
проходили возле кабинета директора . Они услышали взволнованные голоса
родителей Эрика . - Что это они так кричат ? – удивился , и немного
испугался мальчик . Прислушавшись повнимательней , Эрик с Майей поняли ,что
внутри происходит что-то очень странное . Тогда Эрик приоткрыл осторожно дверь ,
вошел в кабинет , подошел к родителям , и начал говорить . Он сказал им все
, о чем только что рассказал Майе , и потом написал в письме . А они стояли
и слушали . Первый раз в жизни они выслушали его сначала до конца ! Это было
поразительно ! Как вы ,наверное , догадались , выслушав сына , они сняли с
себя это колдовство , которое минуты назад случилось с ними . Колдовство
,которое , дало им понять , как чувствует себя человек ,которого не слышат ,
как чувствовал себя с ними Эрик . Конечно , они все поняли . Они поняли ,что
даже самые лучшие игрушки и игры не могли заменить мальчику их внимание и
уважение к нему , к его чувствам . И как же обидно им было ,что они не
осознавали этого всего тогда , когда он был еще ребенком . Да , тяжело им
было сейчас . Но , перед ними был их сын ,который нуждался в их любви и
поддержке . И это было самым важным . И все у них и у Эрика было еще впереди
! Теперь ,став мудрее ,они смогут быть для него теми родителями ,которых ему
хотелось иметь всегда . И Эрик был счастлив этой перемене . Он наконец
почувствовал себя настоящим в своей собственной семье . Да , Майя оказалась
права – волшебство свершилось . И это было не единственное волшебство ! В
ночь после того дня , Майе приснились два прекрасных цветка . Эти цветки
были совершенно разные . Но каждый из них был таким красивым , и так радовал
, что хотелось смотреть и смотреть , то на один , то на другой . И ласковое
солнышко согревало их своими лучами . И вокруг пели птицы . И все было так
волшебно и приятно ,что Майя даже во сне улыбалась . И в продолжение этого
чарующего сна , девочка подошла поближе к цветкам , желая насладиться еще
полней их красотой . И тут произошло что-то необыкновенное . На ее глазах один из
цветков начал превращаться в нее , а другой – в ее сестру . -Ой , - только и
могла вымолвить девочка от неожиданности . А тем временем превращение
продолжалось . Сначала появились лица , затем все остальное , и вот уже
перед Майей стояли они обе – две сестренки . Они взглянули друг на друга ,
улыбнулись , протянули друг другу руки , и с радостным смехом закружились в
веселом танце . И этот смех был такой светлый светлый . И он лился и лился .
И напоминал перезвон нежных колокольчиков . Смех лился и лился ........... И
на этом месте Майя проснулась . Было уже утро . Она лежала в кровати и
улыбалась , все еще под впечатлением чудесного сна . Потом она задумалась :
А что же мог означать тот сон ? И вдруг она все поняла ! Конечно же , вот
она , разгадка и решение ее сомнениям ! Ведь все так и есть ! Они с сестрой
подобны этим удивительным цветкам . Такие разные ! Но каждая из них
прекрасна по-своему ! И пусть Майя не была такой блестящей ученицей , как ее
сестра . Пусть не умела она так же хорошо петь и танцевать . Но зато
,благодаря знакомству с Эриком , она открыла для себя , что обладает редким
даром - понимать и помогать людям . А это немало ! И осознав это , ей вдруг
стало легко легко на душе . Она поняла ,что ей больше не нужно соревноваться
с сестрой . Майя нашла в себе ту искорку ,которая помогла ей почувствовать
свою уникальность . А ощущение уникальности - это то ,что напоминает нам
,что никто не лучше и не хуже . Просто , каждый – особенный .
А когда Инна проснулась , Майя поспешила поделиться с ней своим открытием .
Сестра слушала ее , сначала с любопытством , а затем чувство восторга
наполнило ее душу . –Какая замечательная и мудрая у меня сестренка
! -воскликнула она . – Так что тебе там приснилось в конце ? Веселый танец ?
Давай же продолжим этот сон ! Пусть он станет нашей реальностью ! Что было
дальше ? Как вы , наверное , догадались , сестры взялись за руки и
закружились по комнате . И им было так тепло и радостно на душе . И казалось
, они были готовы вот-вот расплакаться от счастья . Потому что только что ,
наконец-то научились по-настоящему любить друг друга . И теперь этот
счастливый , солнечный и радостный танец , танец жизни и дружбы двух
чудесных , любящих друг друга сестер продлится много-много лет .