Дети и родители, Общение на "Вы" Опции

[sirena]

Недавно услышала как уже взрослый ребенок обратился к маме примерно так: -Мама, Вы..и т.д.
Вспомнилось давно забытое старое...
Такое общение между детьми и родителями было принято до нашего века, осталось в республиках или местах, живущих по старым законам и порядкам. Как вы относитесь к такому общению и почему?

[sirena]

Сиреночка, я так поняла, что у тебя образ детей совсем другой. Сколько матерей, столько образов...
Наверное, и образ советских детей у Дины - уже воспоминание. Я давно не общалась с молодежью, знаю только собственных внуков, остальное очень поверхностно. Например, такая сценка. На нашей новой велодорожке есть несколько довольно крутых спусков/подъемов, если спускаешься, едешь на довольно приличной скорости. И вот едем домой с дачи, такой спуск, к тому же с поворотом. И вдруг обнаруживаем, что у нас на пути, прямо на велодорожке, расположились три пацана лет по 10-12 и преспокойно, СИДЯ на асфальте, играют в карты! Будучи совершенно уверены, что взрослые - объедут! Объехали, конечно, но с адреналином. Не знаешь, радоваться такой непосредственности или пугаться.

Ямаечка, я все еще в возрастном эпицентре от 4-х до 27-ми лет. Кроме того, у меня есть окружной эпицентр - соседи, подружки.
Про Израиль и его детей. Мин. образование диктует взрослость детей с "нулевого возраста". Т.е. приучают к самостоятельному мышлению и уважению себя. Это здорово, но напрягает родителя тоже здорово.

Детей не "насилуют" отбиранием сосок и разовых подгузников, считая, что каждый ребенок индивидуален. Поэтому быстрее развивается ребенок будучи с малого пристроен в ясли - коллективная игра выбрасывания сосок (хоть на 5 минут) и коллективное сидения на горшке. Я ультрирую, но на самом деле в коллективе все познается гораздо лучше, а авторитет воспитательницы почему-то намного сильнее, чем родителей.

Четкий пример израильского ребенка дала эта писательница в твоем отрывке про транспорт и ее вопрос где сойти. Она еще там задавалась вопросом какие мысли у него были в голове, пока он обдумывал ответ.
лениво, но вполне доброжелательно:
> - Спроси у водителя, беседэр?
> И я - делать нечего - хватаясь за поручни, бреду к водителю,
> выяснять - на какой остановке
>
> мне надо выходить. После чего долго размышляю о юном паршивце, пытаясь
> проникнуть в ход его
>
> ленивых мыслей, угадать мотивацию поступка и предположить причины, по
> которым он... и т.д.
> А между тем, скорее всего, невинное дитя просто не знало - на какой
> остановке следует выходить
>
> этой тетке странного, как и все "русские", вида. Его российский сверстник
> повел бы себя иначе.


Я тебе сейчас точно расскажу что.
Он пытался вспомнить где находится то, что его спрашивали. Не вспомнив. он решил, что ответ не знаю - это не помощь, а помочь человеку надо. а это значит. что нужно отправить этого человека к лицу знающему и несущему ответственность за помощь. В итоге прийля в согласие с самим собой он в твердой уверенности, что сделал правильно - отправил ее к водителю за советом.

Мое мнение. Чего это дура-тетка пристает с вопросом к ребенку, если в автобусе есть водитель? Вот был бы номер, если бы этот ребенок заорал бы на весь автобус водителю с тем же вопросом, что вполне вероятно для Израиля. Тогда бы эта дура-тетка точно бы вопила о бескультурье этих детей.

Вот еще пример. Ребенок...6-ти лет. Мамаааааааааааааа! Мне нужно поменять мой карманный телефон. Этот не делает ток-то и то-то. И это не баловство. как хотелось бы сразу подумать взрослым. В Израиле карманный телефон не баловство детям, а необъодимость для взрослых. Дети с малых лет заняты всем чем можно. Часто ездят, ходят сами на кружки, школу, к бабушкам. Все всем звонят, все довольны и полный порядок и ребенок в дороге "под присмотром".